/0074 章/ 失误的产品设计
隔天第一堂课是麦格教授的变形术课。除了几个室友外,其他同学见到戴纳走进教室都有些吃惊。
免修了一整个学年的戴纳居然来上变形术课了。扎卡赖斯的脸黑得像碳。
戴纳矜持地朝各位同学点点头,就坐到了赫奇帕奇一边。
听到斯莱特林那边,隐约传来马尔福的声音:“哼……麻瓜出身……以为多厉害……还不是跟我们一样,要回来上课。”
这时,麦格教授进来了,严厉地扫视了下教室,开始今天的课程。
最后课堂上的实践任务是将一只甲虫变成纽扣。戴纳构思好了纽扣的样式,轻轻用魔杖一点,一枚精美的玉扣就出现在桌面上。
看周围同学还在努力尝试,闲下来的戴纳开始沉思。
自己变形术还未掌握的两大问题:一是无变有类的通用咒,一是阿尼玛格斯。不过这两者都不急,要考虑的倒是变形术在战斗中的应用。
这可以成为自己本学年变形术的重点!
“做得不错!”戴纳抬起头,看到麦格教授微笑地看着自己,点点头离开,巡视其他地方去了。
咦,教授,你是不是忘了点儿什么?加分啊,为什么没有加分?
戴纳正琢磨着,就听到麦格教授喊自己:“戴纳,你帮我看看赫奇帕奇的同学完成得如何,顺便解决下他们碰到的问题。”
戴纳就开始在赫奇帕奇一边巡视。
因为小獾们早就知道戴纳的水平很高,又不像麦格教授那样严肃,所以积极地向戴纳请教。
戴纳听了几人的问话,就明白他们遇到的问题是什么了。
“大家在变形过程中习惯一边变,一边想,一部分一部分地变,以为这样简单,其实这样更难,因为涉及连续变形和多次变形。
“反倒不如一开始先全部想好,然后整体变形。这样更轻松,毕竟只涉及一次变形。”
小獾们将信将疑,这和他们的认知可是截然相反。不过听戴纳讲的也有些道理,于是干脆用魔杖来证明。
随着不断有人成功,戴纳知道,他们已经掌握了这个窍门。
戴纳又去给某些信心不足的同学做了个别引导。等快下课的时候,所有赫奇帕奇的同学都成功了!
这让一向自视甚高的斯莱特林学生有些难受,纷纷指责那些还没成功的同学不够努力。
看到小獾们的整体表现,麦格教授脸上难得地露出大大的微笑,并给赫奇帕奇加了二十分!
很多小獾还是第一次为自己的学院得到加分,都有些激动,有些自豪。
戴纳被同学们围住,感到他们对自己的拥戴,心情也很满足。
有时,感到自己被人需要,也很幸福。
等人群散了,贾斯廷将三枚金加隆塞到戴纳的掌心。戴纳立刻收起来,跟贾斯廷一起说说笑笑,赶到魔咒课的教室。
接下来的魔咒课一样十分顺利,练习时大家都抢着跟戴纳一组。弗立维教授甚至鼓励学生们多跟戴纳交流经验,这让马尔福很是不快。
下午是魔法史课,戴纳兴冲冲地拿出了命名为“回响”的炼金产品,准备跟同学好好推广一下。
魔法史课是最适合用“回响”了,又没有课堂练习。
可是戴纳说着说着,很快就发现了不妥,因为图简单省事,开发时间短,所以没用炼金药剂。
这就导致如果要录一节课的内容,那一整节课都需要巫师保持对“回响”的魔力输入。
这就有些尴尬了。录制时间短还好,录制时间越长,这缺陷越明显。
是自己考虑不周,要尽快改进。
正想着,就听见扎卡赖斯有些阴阳怪气地说:“哎呀,要保持魔力输入一整节课,这可不方便,有这傻傻输魔力的时间,还不如直接记笔记。”
旁边有些同学哄笑起来。
“你说是不是,戴纳?”
唉,自己这是装逼反被打脸了?戴纳开始怀疑自己还是不是主角,有没有拿错剧本。
“今天给大家展示的是试用版,正式版将很快推出。”戴纳微笑着回答。
人输,架不能倒!
“哦,不知道正式版什么时候出来,不会是在糊弄我们吧。”扎卡赖斯紧追不舍。
“怎么,又准备跟我打赌吗?”戴纳有些不耐烦了。
扎卡赖斯面色一黑,嘴硬道:“我为什么要跟你赌?不过,如果你下周还不能拿出正式版的话,我就认为你是故意糊弄同学。”
戴纳还没来得及反驳,扎卡赖斯说完转身就离开,深得吵架的精髓。
戴纳还听到他一边走,一边看似嘀咕,实则大声地说:“炼金,就他?也配?!”
戴纳深呼吸,想着“世界如此美好,我却如此暴躁,这样不好不好。”
贾斯廷跑过来安慰戴纳:“别理他,天天阴阳怪气的。”厄尼和沃尔夫刚也过来表示对戴纳的支持。
戴纳一时感到欣慰,自己还是团结了大多数的。群众的眼睛是雪亮的,历史是不会忘记的。
好像有些串词?不管了,无论扎卡赖斯有没有说这番话,自己也是要改进“回响”的。
不过想到炼金药剂的配置,戴纳也有些头疼。光是从浩如烟海的材料中选出合适的材料就不容易,何况还要找到合适的方法配置出来。
还好有特鲁学派的遗产可以查询,还有嘉文可以讨论,硬着头皮也得攻克下来。
除了这个,细想想,录制课程对学生可没多大吸引力。与其推销给学生,不如推销给老师。
在霍格沃茨经常有学生因为这样那样的原因缺课,以往因为师资紧缺,也不会有教授给他们补课。
虽然无可指责,但总是有所欠缺的。
现在有了“回响”,教授可以把录好课程的“回响”借给这些学生,也相当于补课了。
霍格沃茨不差钱,运作得好,说不定还可以小赚一笔。
被钱景诱惑的戴纳一下又有了动力,全身充满干劲!
……
昨天下午,因为带嘉文他们去有求必应屋,所以没来第一、二温室照料。
时隔一个暑期,确实有不少工作要做。不过随着对自然系魔法的熟练,松土、浇水、去虫、剪枝等做起来驾轻就熟,很快就完成了。
戴纳跑到第三温室,找到斯普劳特教授,在她的指导下,照料这些比较危险的植物。
两人一边照料着植物,一边闲谈。
“你有没有觉得奇怪,教授们都不再让你回答问题,也不会因为你的表现好给学院加分?”斯普劳特笑着问戴纳。
戴纳挠挠头:“是啊,我也正奇怪这事。”
“这是麦格教授,弗立维教授和我商量好的。现有的课堂知识你基本都掌握了,所差的是熟练程度。
“课堂上的提问和实践都难不倒你,老给你加分怕你骄傲,也怕打击其他学生的积极性。所以干脆不提问,不加分。
“不过为了不让你的课堂时间虚度,我们几个教授商量好,我们会在课堂上创造一些机会,让你去指导你的同学。
“在指导过程中一是可以巩固所学;二是可以通过别人的问题,发现自己的优势和劣势;三是在解决问题时,也会促使你不断思考,有可能产生新的想法和思路。”
“多谢各位教授这么为我着想,我会珍惜这些机会的。”戴纳立即表示感谢!
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免修了一整个学年的戴纳居然来上变形术课了。扎卡赖斯的脸黑得像碳。
戴纳矜持地朝各位同学点点头,就坐到了赫奇帕奇一边。
听到斯莱特林那边,隐约传来马尔福的声音:“哼……麻瓜出身……以为多厉害……还不是跟我们一样,要回来上课。”
这时,麦格教授进来了,严厉地扫视了下教室,开始今天的课程。
最后课堂上的实践任务是将一只甲虫变成纽扣。戴纳构思好了纽扣的样式,轻轻用魔杖一点,一枚精美的玉扣就出现在桌面上。
看周围同学还在努力尝试,闲下来的戴纳开始沉思。
自己变形术还未掌握的两大问题:一是无变有类的通用咒,一是阿尼玛格斯。不过这两者都不急,要考虑的倒是变形术在战斗中的应用。
这可以成为自己本学年变形术的重点!
“做得不错!”戴纳抬起头,看到麦格教授微笑地看着自己,点点头离开,巡视其他地方去了。
咦,教授,你是不是忘了点儿什么?加分啊,为什么没有加分?
戴纳正琢磨着,就听到麦格教授喊自己:“戴纳,你帮我看看赫奇帕奇的同学完成得如何,顺便解决下他们碰到的问题。”
戴纳就开始在赫奇帕奇一边巡视。
因为小獾们早就知道戴纳的水平很高,又不像麦格教授那样严肃,所以积极地向戴纳请教。
戴纳听了几人的问话,就明白他们遇到的问题是什么了。
“大家在变形过程中习惯一边变,一边想,一部分一部分地变,以为这样简单,其实这样更难,因为涉及连续变形和多次变形。
“反倒不如一开始先全部想好,然后整体变形。这样更轻松,毕竟只涉及一次变形。”
小獾们将信将疑,这和他们的认知可是截然相反。不过听戴纳讲的也有些道理,于是干脆用魔杖来证明。
随着不断有人成功,戴纳知道,他们已经掌握了这个窍门。
戴纳又去给某些信心不足的同学做了个别引导。等快下课的时候,所有赫奇帕奇的同学都成功了!
这让一向自视甚高的斯莱特林学生有些难受,纷纷指责那些还没成功的同学不够努力。
看到小獾们的整体表现,麦格教授脸上难得地露出大大的微笑,并给赫奇帕奇加了二十分!
很多小獾还是第一次为自己的学院得到加分,都有些激动,有些自豪。
戴纳被同学们围住,感到他们对自己的拥戴,心情也很满足。
有时,感到自己被人需要,也很幸福。
等人群散了,贾斯廷将三枚金加隆塞到戴纳的掌心。戴纳立刻收起来,跟贾斯廷一起说说笑笑,赶到魔咒课的教室。
接下来的魔咒课一样十分顺利,练习时大家都抢着跟戴纳一组。弗立维教授甚至鼓励学生们多跟戴纳交流经验,这让马尔福很是不快。
下午是魔法史课,戴纳兴冲冲地拿出了命名为“回响”的炼金产品,准备跟同学好好推广一下。
魔法史课是最适合用“回响”了,又没有课堂练习。
可是戴纳说着说着,很快就发现了不妥,因为图简单省事,开发时间短,所以没用炼金药剂。
这就导致如果要录一节课的内容,那一整节课都需要巫师保持对“回响”的魔力输入。
这就有些尴尬了。录制时间短还好,录制时间越长,这缺陷越明显。
是自己考虑不周,要尽快改进。
正想着,就听见扎卡赖斯有些阴阳怪气地说:“哎呀,要保持魔力输入一整节课,这可不方便,有这傻傻输魔力的时间,还不如直接记笔记。”
旁边有些同学哄笑起来。
“你说是不是,戴纳?”
唉,自己这是装逼反被打脸了?戴纳开始怀疑自己还是不是主角,有没有拿错剧本。
“今天给大家展示的是试用版,正式版将很快推出。”戴纳微笑着回答。
人输,架不能倒!
“哦,不知道正式版什么时候出来,不会是在糊弄我们吧。”扎卡赖斯紧追不舍。
“怎么,又准备跟我打赌吗?”戴纳有些不耐烦了。
扎卡赖斯面色一黑,嘴硬道:“我为什么要跟你赌?不过,如果你下周还不能拿出正式版的话,我就认为你是故意糊弄同学。”
戴纳还没来得及反驳,扎卡赖斯说完转身就离开,深得吵架的精髓。
戴纳还听到他一边走,一边看似嘀咕,实则大声地说:“炼金,就他?也配?!”
戴纳深呼吸,想着“世界如此美好,我却如此暴躁,这样不好不好。”
贾斯廷跑过来安慰戴纳:“别理他,天天阴阳怪气的。”厄尼和沃尔夫刚也过来表示对戴纳的支持。
戴纳一时感到欣慰,自己还是团结了大多数的。群众的眼睛是雪亮的,历史是不会忘记的。
好像有些串词?不管了,无论扎卡赖斯有没有说这番话,自己也是要改进“回响”的。
不过想到炼金药剂的配置,戴纳也有些头疼。光是从浩如烟海的材料中选出合适的材料就不容易,何况还要找到合适的方法配置出来。
还好有特鲁学派的遗产可以查询,还有嘉文可以讨论,硬着头皮也得攻克下来。
除了这个,细想想,录制课程对学生可没多大吸引力。与其推销给学生,不如推销给老师。
在霍格沃茨经常有学生因为这样那样的原因缺课,以往因为师资紧缺,也不会有教授给他们补课。
虽然无可指责,但总是有所欠缺的。
现在有了“回响”,教授可以把录好课程的“回响”借给这些学生,也相当于补课了。
霍格沃茨不差钱,运作得好,说不定还可以小赚一笔。
被钱景诱惑的戴纳一下又有了动力,全身充满干劲!
……
昨天下午,因为带嘉文他们去有求必应屋,所以没来第一、二温室照料。
时隔一个暑期,确实有不少工作要做。不过随着对自然系魔法的熟练,松土、浇水、去虫、剪枝等做起来驾轻就熟,很快就完成了。
戴纳跑到第三温室,找到斯普劳特教授,在她的指导下,照料这些比较危险的植物。
两人一边照料着植物,一边闲谈。
“你有没有觉得奇怪,教授们都不再让你回答问题,也不会因为你的表现好给学院加分?”斯普劳特笑着问戴纳。
戴纳挠挠头:“是啊,我也正奇怪这事。”
“这是麦格教授,弗立维教授和我商量好的。现有的课堂知识你基本都掌握了,所差的是熟练程度。
“课堂上的提问和实践都难不倒你,老给你加分怕你骄傲,也怕打击其他学生的积极性。所以干脆不提问,不加分。
“不过为了不让你的课堂时间虚度,我们几个教授商量好,我们会在课堂上创造一些机会,让你去指导你的同学。
“在指导过程中一是可以巩固所学;二是可以通过别人的问题,发现自己的优势和劣势;三是在解决问题时,也会促使你不断思考,有可能产生新的想法和思路。”
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